2月（2/21）の活動記録
今年度の活動も大詰めです。2月は最後の実験講座でした。テーマは「『見る』を科学する」です。1月の「光」と関連して，目が光をとらえるということはどういうことかを学びました。
光は光波とも呼ばれることがあるのですが，ものを見るということは，「光の波の性質」と「目や脳のしくみ」の2つが関係していることがわかりました。
まずは，光の説明を受けよう
でも，「波長だ，周波数だ」といわれても，なかなか難しいですね。そこで，人の目ではとらえられない偏光（へんこう）という現象を，偏光板をつかって確かめてみました。2枚重ねた偏光板の一方を回すと，暗くなったり明るくなったり…。今回の作業は，カッターで紙を切り抜いてセロテープではりつけるだけのものでしたが，ガラスに映る景色や水面に反射する光，セロテープを通り抜ける光?これらはいつも見なれているはずですが?で不思議な景色を楽しみました。
偏光板で何が見えるかな？
偏光板サングラス着用します！
偏光板でできたマジックボックスの前で
光の波のゆれ方の違いで起こる偏光は，普通ではわからない光の違いです。でも，液晶表示板などの形で，すでに生活の中で使われているのですから，科学も技術も奥が深いですね。
さらに，人の目と脳のしくみによって，錯覚をおこすことも，いろいろな映像を見て体験しました。今や，コンピューターグラフィクスは実際の映像と間違えるほどに進歩しています。プロジェクションマッピングもその応用の一つですね。
人の目と脳 vs. カメラとコンピューターというお話もありました。人が楽々と見て理解できるものと，コンピューターが楽々と判断できるものとが違うことがわかりました。
とにかく，目が疲れた1日でした！
次回は3月7日（土）です。今年度最後の回で，修了会となります。1年間の総まとめをするのですが，果たして何が出てくるか？ 1年間の復習をしておくと，いいことがあるかも……
2月「『見る』を科学する」の感想です。
小5男子：いろいろな角度で見たら，色が変わってきれいでした。4月からもできるならやりたいです。
小5男子：へんこう板を使った工作の作り方をわかった。楽しかった。
小5男子：面白いことがあって楽しかった。
小5男子：実験やさっ覚などが面しろかった。
小5男子：4月から今までで，成長したのかなと思いました。今までとても楽しかったです。
小5男子：今日は，やってみて，いろんなどうぐの使い方を，じょうずに使ってよかったと思いました。また，いろんな，実験を，次にきたら，もっと，どうぐを，じょうずに使えるようにしたいです。
小5男子：楽しかった (＾▽＾)／
小5男子：今日のテーマ「見る」について学んで，とても楽しかった。さっかくの動画を見るとき，とても楽しかった。へんこうばんを作る作業や，実験は，苦労したけど，勉強になったし，楽しかった。
小5男子：フィルムにいっぱいシールをはって，きれいにいろんな色を見た。
小6男子：人間の脳はとても簡単にだまされるのだと思った。セロファンテープと偏光板でまんげ鏡を作ってみたいと思った。
小6男子：最初の光についての説明が難しかったけど実験などは楽しかった。
小6男子：偏光板を使う実験がおもしろかった。さっかくがおもしろかった。
小6男子：いろいろいつもみているけど見ることについて学べてよかった。
小6男子：偏光板の工作が，楽しかった。また，目のさっ覚や，コンピューターの光（色）の表し方などがわかった。丸棒けずりも，上手にできて，うれしかった。
小6女子：今日は，「光の波長」や「目のさっかく」について学んだり，偏光板をつくったりして，とても楽しかったです。
小6男子：光のしくみが少しわかった。へん光板がとてもおもしろく，さっかくの不思議がわかった。
中1男子：とてもおもしろかったです。
中1男子：まる棒をけずることは上達したと思う。偏光板というものはしっていたけれど，どういう変化がおこるかわからなかったけれど，わかったのでよかった。テレビが偏光板をつかっているとしっておどろいた。人間とコンピューター，どちらもわるいことがあるので，どちらもつかわないと，かたよってしまうと思いました。
中2女子：液晶の色を出す時，光をねじれさせていることにびっくりしました。また，セロファンテープでねじることができたのにもおどろきました。
中2男子：今回は，「見る」ということをテーマにして偏光板を作ってテープをちがう色にしたり，光を見えなくすることをやりました。他にも，目のさっかくを使い，色々なことをして，「目」をついきゅうした1日だったと思います。自分でも目について調べて，自分が新しい発見をできるようにしたいと思います。