教員ＦＤを実施しました
令和元年６月６日（木）に本校会議室において「PBL型授業における学生の自己評価と相互評価に関するFD」を実施しました。
本校で今年度から開講している科目「複合融合演習」では，学生の主体性やチーム作業への貢献等を評価するために，自己評価と相互評価を取り入れました。
今回は，その評価方法についての特性を理解することを目的として，学生の立場で教員がチーム作業を行い，自己評価と相互評価を経験するためのFDを実施したもので，本校教務委員会が企画しました。
課題は「マシュマロチャレンジ」と題し，パスタで自立可能なタワーを立て，その上に置くマシュマロをいかに高くできるか，というものです。
まずはグループ毎にチームで課題に取り組みます。
終了後は，改善点等を話し合い，再度チャレンジします。
優勝チームは72センチの高さを記録しました。
これまでの取り組みについて，自己評価と相互評価を記入します。
最後には，評価方法や評価シートの改善点及び課題等についてチームで話し合った後，代表者が発表し，参加者全員で共有しました。
教務委員会では，今後も実施する予定としています。