2月 マーブルマシン発表会
2月12日，日曜日，9時30分。
聞き手：「今日は半年以上かけて作ってきたマーブルマシンの発表会でしたね」
解説者：「途中休んでいた子も含めて，ほとんどの子が完成させていました」
聞き手：「発表も堂々としていましたね」
解説者：「緊張して声が聞こえないかと思いましたが，しっかりした発表でした」
聞き手：「いろいろなタイプのマシンがきちんと動いていましたね」
解説者：「音を出すことをテーマにしたマシンやアルミやしんちゅうのワイヤーで作ったレールなどが，会場の目を引いたようです」
聞き手：「レールだけでなく，マシン全体のデザインもみんな個性的でしたね」
解説者：「もの作りの奥深さを体験してもらえたようなので，うれしい限りです」
＊ ＊
科学講座は「コンクリートの話」でした。
校内の建築学エリアに移動しての講座でした。測定器を使ってコンクリートの強度をみんなで測ってみました。割ったコンクリートに薬品をかけてコンクリートの中性化も確かめました。まるで高専生の受けている授業のようでした。
セメントと砂と水を混ぜたものをカップに入れて持ち帰り！コンクリートに固まっていくのをこれから1ヵ月かけて確かめてみましょう。
みんなに囲まれて発表開始！
説明したらマシンのスイッチオン！
鉄筋の様子のわかる実験室で…
破壊試験に耳をふさいでいるけど，音はしないよ。
透明薬品をかけるとコンクリートの中だけ赤くなった！
2月の感想（抜粋）
A：全体の感想，B：科学講座の感想，C：初めて知った知識，技術など
A中の数字は，5とても楽しかった，4楽しかった，3ふつう，2楽しくなかった，1まったく楽しくなかった
小5男子
A：(4)発表が想像よりも楽しかった。
B：コンクリートの種類などを知れた。
小5男子
A：(3)発表にきんちょうした。
B：コンクリートは引っ張られるのに弱いのがわかった。
C：セメントでコンクリートなどができてすごいと思った。
小5男子
A：(5)発表会で，いろいろなアイディアの作品が見られました^V^。自分は，とてもうまくできたまーぶるましんをほめて，発ぴょうしました。
B：コンクリートにはいろいろな工夫があり，とてもよかった。こわすしけんでは，ほんとうにやってほしかった（シックシク）けど，コンクリートを作る作業はたのしかった。
C：しんちゅうでうまくつくるほうほう。もういっぱいありすぎです。（ひゃーほっほっほー）（これはうれしすぎる（いっぱいみつけられて）ということです。）^V^。かみぶるる。
小5男子
A：(5)上手に発表できてよかった。
B：コンクリートの強度について，くわしいことがよくわかった。
C：はじめに作るもののイメージをつくるとよい。
小6男子
A：(5)みんなの発表をきくことが楽しかった。
B：セメントのことがよくわかった。
中1男子
A：(4)マーブルマシンの完成。次作る時は最高の作品を作りたい。
B：コンクリートの種類や強度などが詳しくわかった。
C：次マーブルマシンを作る時は，すべてアルミ（真ちゅう）線で作りたい。
中2男子
A：(4)コンクリートの強度を調べるのが楽しかった。モルタルはいい感じにくさかった。
B：モルタルをコップにたっぷり流し込んだ。来月が楽しみだ。
C：曲がるコンクリート，自分で治るコンクリートなど，自分のしらない物を知ることができた。