クシローネです。12月のエンジュニアクラブのレポートでーす。
これまでは、図形の種類の話だったけど、今回は図形を利用した技術のお話しだよ。
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まずは、いつもの算数・数学用語の復習から。中でも、今日の内容のキーワードとなる「比」と「相似」について、詳しく説明してくれたね。「相似な三角形同士の対応する辺の長さの比はすべて同じ」ということが、壮大な世界の入り口なんだよ。
三角形の相似を利用した三角測量についての話を聞いてから、実際に実験室の中で10メートルくらいの長さを三角測量してみたよ。5メートルくらいもずれちゃったグループもあったけど、どうやって測るものなのかは、わかってくれたよね？慎重に測ればいいだけなんだよ。
2本の指でスマホ画像を大きくするのも相似だね。でも、三角測量は初めて知ったよ。地図だけでなく、夜空をかざる星々までの距離さえも三角測量で測っていたなんて！
最後は、相似にちなんでパンタグラフ式伸縮器を作ってもらったよ。実物はいろいろな倍率で図形を写しとれるものなんだけど、今回作るのは倍率2倍限定ね。
接着剤は使わず、板材をネジで組み立てるものだったね。だから、ネジについてもいろいろ知ったね。サラ頭、ナベ頭の違いや、ワッシャー、スプリングワッシャーの違いもわかったね。それから、ダブルナットという使い方、知っているとかっこいいよ！
組み立てたら、さっそく描き味を確かめたよ。最初はいびつな図になっちゃったけど、コツをつかむときれいな2倍の図を描けるようになったね。
三角測量は慎重に！？ |
秘技ダブルナットで、ネジがゆるまない！ |
パンタグラフ式伸縮器って何だ？ |
パンタグラフで拡大複写！ |
| ＜12月活動のふり返り（抜粋）＞ |
| １．講座は？ 【5=とても楽しかった．4=楽しかった．3=普通．2=楽しくなかった．1=まったく楽しくなかった．】 ２．ものづくりは？ 【5=とても楽しかった．4=楽しかった．3=普通．2=楽しくなかった．1=まったく楽しくなかった．】 |
| 小学5年 １．【5】月と地球の距離などが知れてよかった． ２．【5】わからないところもあったけど、うまく作れて楽しかった．小学5年 １．【5】日本の昔の単位は今の日本とちがうのがわかりました． ２．【5】北海道を書くのが楽しかったです．小学5年 １．【5】三角測量を使うと、直接はからなくても、距離がわかるので楽しかったです． ２．【5】ネジをさしたり、グルーガンで固定したりしたので、楽しかったです．小学6年 １．【3】いろいろなことがしれてよかった． ２．【4】作ったことのない物を作れてよかった．小学6年 １．【4】先生の説明が分かりやすかった． ２．【4】板にねじをはめこむところがおもしろかった． 中学1年 １．【5】最初の方は、小学校や中学校の内容だったのでわかりやすかった． ２．【5】ボルトを2つにすることや、スプリングワッシャーをはめることにはちゃんと意味があることを理解できた． 中学1年 １．【5】三角測量について、初め「どういうことか」などと分からなかったが、説明を聞くことや「どのようなことか」ということを、比の利用によって分かった． ２．【5】パンタグラフを作っている時に組み立て方をまちがっていたが、教えてもらうことによって直すことが出来て、上手く作ることが出来た． 中学1年 １．【4】三角形を使って距離を求められるのが、すごいと思った．（1000兆kmも離れているものも求められること） ２．【5】・ナットやネジ、ワッシャーをしめたり、組み立てたりして書き写せるので楽しかった．・本当にきれいに2倍にかけたので、うれしかったです． 中学1年 １．【5】三角測量のしくみが分かり、実際に距離をはかることができないところでも、三角測量を使えばはかることができるのが、すごいと思った． ２．【5】相似な図形を簡単にかけて、便利だと思った．パンタグラフを知らなかったので、すごいなと思いました． 中学2年 １．【4】三角測量で地球から星や月、太陽までのきょりを出すことができるのがすごいと思った． ２．【4】慣れはいるが、倍のサイズをかくことができて楽しかった．難しい． |